Дружеские доверительные отношения между родителями и детьми очень важны, причём обоюдно. А если нет у ребёнка мамы и папы, если всё своё детство и отрочество провел он в детском доме? Где тогда найти значимого взрослого – такого, на кого равняться, у кого учиться и с кого пример брать? 

Наставничество и социализация детей из интернатов и детских домов тесно связаны между собой. Потому и подбирают таким детям взрослых волонтёров на основании общности интересов, чтобы они научили своих подопечных необходимым навыкам и подготовили к выходу во взрослую жизнь. Вот и в пермской благотворительной организации «Солнечный круг» создали проект, этой важной теме посвящённый. Назвали его, «Большой друг» и выиграли президентский грант. 

Конечно, процесс создания пары «взрослый-ребёнок» занимает немало времени. Сначала – строгий отбор наставников через анкетирование и два курса обучения: «Наставничество» и «Психология сиротства». Большой друг должен понимать мотивы поведения маленького и ранимого человека, пережившего отказ от него самых близких людей. 

В дальнейшем пара «наставник-ребёнок» будет постоянно находиться в поле зрения психолога и куратора проекта. И на первую встречу с будущим маленьким другом волонтёр пойдёт в сопровождении куратора. Пару должно связать не только хобби, но и обоюдное желание общаться. Главная задача большого друга – растопить лёд в сердечке и научить маленького человека доверять людям на примере их отношений. Потому вместе в город, в кино, на концерты, выставки с одновременными ненавязчивыми уроками общения с людьми, ориентирования в городской среде. А потом и введение в домоводство. Недаром старинная пословица гласит: «Дом вести не лапти плести». А как его вести, если своего дома никогда не было? Потому и учит Большой Маленького, как квартиру обустроить, бюджет планировать и платить за коммунальные услуги. Да и много чему ещё. Чтобы, когда Маленький выростет, был он защищён дружеской помощью и поддержкой Большого от всех возможных неблагоприятных поворотов в жизни.